以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国、省、市基础教育工作会议精神，加强和改进德育工作，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，努力实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。
1、加强学习，锐意进取
理论学习。为了使教师进一步明确课程改革的目标和任务，真正从理论向行为转化，本学期我们结合新课程改革的现状，认真组织教师进行了《课程改革与学习主题构建》、《视频案例编制》等的理论学习，把课程改革与学习主题构建的学习与课堂教学的研究实践紧密结合，要求教师能在持续的教学实践中养成“发现问题－提出主题－探究实践－讨论反思－在实践”的思维习惯，充分开发与利用相关的课程资源，使培训过程与教学实践、能力提高相统一。通过学习，全体教师转变了教育观念，正确的现代教育功能观、教师观、学生观、质量观正在逐步形成。
学校还结合区、片教研活动，进行有计划、有步骤的信息技术、新五项基本功及上课备课等培训，在培训形式上强调开放性、多样性、参与性、研究性，坚持培训与教研相结合，集中培训和自学相结合。为了真正提高培训的实效性，本学期还开展了40岁以下教师网站制作比赛。
2、课堂教改，勇于创新
加强教、科研活动，努力提高教科研的精品意识。为了帮助青年教师尽快地成长起来，让我们学校的课堂教学特色尽快凸现，本学期我们继续聘请相关的教学专家，通过定期开展骨干教师示范课、青年教师拜师课、课题组研究课、徒弟汇报课、区级公开课等等不同层次、不同级别、形式多样的课堂教学研讨活动。特别是本学期12月份开展了一次校级公开课活动，虽然本次活动规模不大，听课教师也不是很多，但给青年教师提供了一次很好的锻炼机会，使他们在以后的成长道路上可以走得更好。英语教研组开展的《运用任务教学法，提高小学英语口语教学》的校本教研活动在区“最佳校本教研”评比中获三等奖，乐加颖老师还在市里进行了公开教学，受到了较好的效果。我校的综合实践研讨活动也开展得有声有色组织，其中童常春、陈裕盛、郁大鹏老师结合我校特色，指导六年级学生开展了《科技就在我身边》活动，并在市综合实践活动交流会上进行了公开展示，受到了与会教师的一致好评。
为了使教科研真正做到一体化，使科研真正对我们的教学、课改有促进，我们通过请专家现场指导、定时召开课题研讨会、实验心得交流会等形式，及时积累素材，使全国子课题《在信息技术教学环境下，师生信息素养和能力的培养与研究》于10月通过了结题验收，顺利结题。全国课题《科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究》也进入了中期研究阶段，本学期我校的俞盈盈老师代表华东片在江苏昆山开了一堂《中国2008》综合实践活动课，由于准备充分、活动形式多样，受到了与会专家和听课教师的高度评价。教科室还加强对教师市、区、校级课题实施的督促工作，重视课题过程管理，并把课题研究与教学活动紧紧结合。本学期我校进一步开展备课方式的改革，在继续推行教师计算机备课的基础上，要求每位教师课后有记叙、有思考，一学期完成一篇教后感，并通过教研活动进行交流，充分发挥教师参与课改的积极性、主动性和创造性。
这一系列的教科研活动，使我们每个教师观念大转变，教技大长进，教风更扎实，大家真正从思想上认识到：课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间、生生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的运动场，而是引导学生自主发展的乐园；课堂上不应只是传授知识，更应引导学生自主探究知识。老师们在一次次的活动中也深深体会到自身在教学上的不足之处，并自觉苦练内功，提高自身素质。[Page]
3、学科活动，丰富多彩
积极组织各类学科竞赛活动。为了丰富学生的课余生活，提高学生各方面的能力，我们认真组织了多种学科竞赛活动，通过竞赛活动活跃学生身心，激发学生学习兴趣，让学生展示才华，丰富校园生活，促进素质教育的不断深化。本学期我们继续开展了阅读活动，在期初进行了“优秀文摘卡”的展示，并根据经典诵读的目录向学生推荐了相关书目，期末继续评选“小书虫”。作为双语特色学校，为了提高学生的英语会话能力、书写水平，在聘请外教的基础上，开展了 “英语查词典比赛”、“英语黑板报比赛”等系列活动，进一步提高了学生学习英语的兴趣。最值得一提的是，本学期开展了“师生同乐，踢毽子比赛”。本次比赛，因为要求每班的正副班主任同时参加比赛，成绩计入班级总分。因此为了取得好成绩，老师同学互相鼓劲，一起练习，全校掀起健身热潮，真正体现了师生同乐迎新年。
4、艺术特色工作，卓有成效
为了进一步体现我校科技特色，真正培养学生动手的能力，本学期围绕“校第十四届科技节”活动，学校开展了科技系列活动，做到课内与课外相结合，校内与校外相结合，将“爱科学”综合实践活动延伸到所有的课余时间，倡导“时时是创造之时，处处是创造之地，个个是创造之人”。在科技节活动中，“科技·奥运”为主题的大地画比赛既使我们看到了学生的绘画才能，更使我们感受到学生无穷的想象力、创造力；借中央电视台在我校录制“异想天开”节目的契机，进行的“头脑奥林匹克”纸桥承重、吸管称重、无动力小车、水面承重、四驱赛车竞速表演等活动；还进行了常规的科技手抄报比赛等科技竞赛；期初为了让学生有更多的机会亲身体验科技的奇妙，感受科技带来的快乐，开展了“伸出你我手 一起来行动”科技景点认管、小动物认养活动，本次活动受到了同学们的积极拥护。爱科学活动蓬勃开展，科技教学已深入人心。学校还多次组织学生参加省市机器人比赛和市科技发明大赛，其中“机器人图书馆管理系统”在省青少年电脑机器人竞赛中获小学组创意赛一等奖、常规赛三等奖；在市第二届中小学生科技节车模赛中有金润华、戴一、徐颢等3名学生分获二三等奖。为了使综合实践活动真正培养学生的能力，体现我校的特色，六年级学生根据我校科技特色，开展了一次别开生面的综合实践活动。活动前，同学们根据兴趣自由组成了研究小组，对我校的科技景点、科技活动的开展情况、各