另一方面根据三年多的实践，对自己的成败得失作总结，并逐步上升到理论的高度，以便更好地指导今后的教学工作。
4、《作文教学生活化研究》进入后期实施总结阶段。本学期的研究重点要在作文评价机制上进行改革，尤其要改变单一的由教师批改的形式。生活作文坚持“学生是作文批改的主人”的观点，研究改革批改方法，切实提高作文批改的效能，克服“教师批得累死，学生无动于衷”的弊端，变教师埋头苦批为学生互批互改，变书面集中批改为分散轮流批改，变统一要求批改为分层批改。同时，我们鼓励每个学生阅读批改，小组讨论批改。让学生懂得： “文章不厌百回改”；“好作文往往不是写出来的，而是改出来的。”同时，我们教师要千方百计让家长也参与到习作的评价之中来。
5、继续开展《地方戏曲文化与学校德育整合的研究》这一能打造学校特色的德育课题研究活动，以“小兰花艺术团”、大队、中队为活动阵地，全面实施少先队戏曲文化建设。
6、新教育实验“营造书香校园”的子课题研究《为孩子一生的发展打好底色》进一步深入实施研究，以评定“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”为契机，激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯，增强阅读的能力，让学生们从阅读中起步，从阅读中充实，不断增强底蕴,为自己一生的发展打好底色。
7、常熟市《有效课堂教学的组织和实施策略的研究》省级课题活动，时间五月份，课题组要作好充分的准备。
（五）、开发校本活动课程，提升校园生活品质
活动显活力，活动促发展。本学期，我们要全面落实“三项规定”，全面开发活动课程，创造丰富多彩的校园生活，提升校园生活的品质。主要工作：
1、落实苏州市教育局的“三项规定”的文件精神，结合学校开展的第二课堂活动开展丰富多彩的丰富校园文体活动。一要开展好第二课堂活动，组织好校级兴趣班，培养学生的动手能力和创新精神，让一大批学有所长的特色学生涌现出来，打响科技教育品牌。二要继续开展小学数学擂台赛，培养学生的数学探究能力，营造一个学数学、爱数学、用数学的氛围。三要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质全面发展。
2、开展书香校园活动。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。 
3、加强对综合实践活动的研究。组织开展综合实践活动课程的开发和研究。发挥与信技整合的优势，重点开展研究性学习与社会实践活动的研究，各年级根据本年级学生特色，确定研究性的课题及社会实践活动的课题，制订详细方案，探索实践，小范围内走出课堂，走向社会。各位教师要特别重视过程的研究，指导学生做好观察记录、资料积累、信息整理、分析总结等工作，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。期末全面展示探究成果。
4、用好课外阅读教材，在上课时及作业布置中进行适当的综合知识的渗透。 
（六）、切实加强体育、卫生、艺术、劳动、科学，促进学生全面发展。
我们要牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。进一步加强田径、篮球等训练工作，加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。要继续推进高雅艺术进校园，提高艺术课的教学质量，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生的课余生活。
（七）、积极推进学校教育信息化工作。[Page]
不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，推进信息技术与课程整合，促进学生学习方式和教师教学方式的逐渐变化，建设信息化教育管理平台，推进网络化管理以教育信息化带动教育现代化。每位教师要积极参与学校资源库建设，将优秀教案、教学课件等及时上传学校资源库。
（八）、加强教导处、教研组（备课组）建设，提高教学管理水平。
1、教导处、要自觉增强法规意识，认真抓好各科教学计划的制定、实施、总结等环节，精心组织业务培训、教教学研究等活动，不搞形式主义。
2、教研组长要强化对本学科教学质量把关负责的意识，加强自身学习，掌握学科教学的最新动态，做学科教学改革的示范者、带头人。各教研组要认真落实教研活动计划，及时做好小组活动详实记录。在教研组内继续开展“上课、听课、评课”为主的教研活动，要以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动要有中心议题，有主讲教师，主评与副评教师。全体教师要以积极主动的姿态投入到研究与思考之中，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。教研组长要掌握组内每个教师的教学情况，对存在问题，要集中进行商讨，提出改进意见。
3、在教研组长的组织协调下，健全年级备课组（红联小学的老师也可纳入同年级备课组），建立集体备课制度，本学期规定活动次数不得少于8次，主要用于有关重点内容的探讨，落实人员，人人参与。有些重难点的课时，组员一起先解读，分析重难点，然后再分开备，最后再由一人汇总成一片较优秀的教案，最后由一人来上课。
4、定期召开教导处分管教导、教研组长、完小教导的例会制度，研究新问题，分析新情况，制定新措施，做出新成绩。

                                                王庄中心小学教导处
                                                  2008年2月15日