各位代表:
　　光阴似箭,又一年过去了。在大家的全力支持下，今年的XXX中学又有了新发展，我们办起了XXX区第一个综合高中。十几年来我们的高中第一次完成了招生计划。招满了四个班。XXX中学的高中部90年代以来一直处于一种不死不活的状态。为办高中这几年应该说也动了不少脑筋，走了不少弯路。但是我们始终没有放弃，在探索、在努力。办综合高中是我们选择的一个比较好的切入点，我们无法和全国重点、省重点、市重点学校去攀比，要走自己的发展之路。今年是高中入学的第一个高峰，也是我们XXX高中发展的最后机遇。为了抓住这个机遇，我们去年夏天就开始做工作，借助镇政府的影响力，多次向区教育局申请我校高中第一批录取资格。其中虽然经历多次反复，我们终于争取到了这个资格、这个权利。争取到的这个权利只是一个好的开端，是“天时”。
　　办综合高中还有更多的工作要做。教室不够、设备也不足（原有的计算机教室已不符合高中信息技术考试要求，而信息技术是高中会考科目。是每个学生毕业必须通过的课目）为此我们在去年年末利用捐资助学资金较大幅度地改善了办学条件，建立和完善了校园程控电话网、闭路电视网、计算机局域网，实现了宽带接入。（XXX区农村学校宽带接入我校是第一家）实现了“班班通”。今年夏天我们又按一人一机的标准新建了一个计算机房。正是有了这个新机房高中的信息技术考试才能在我校设点,高二学生才能在本校练习、考试。才有今年省级教育现代化达标验收中的亮点。（包括省验收组的王处长都对新计算机教室很感兴趣，提出了进一步的实验设想）。目前校园网在教务、校务管理上已经发挥了重要作用，学校在互联网上的网站已经开通。我们还省下了部分资金建造高中教学楼，(目前的教室已无法满足新增教学班需要)办好这些事情是“地利”。
　　“天时、地利”具备了，关键是“人和”。“人和”有两个方面，一个是教师、一个是学生。用IT语言又叫“软件”，软件如何与硬件相互匹配?办综合高中是个很好的结合点。我们不能指望随着高中入学高峰的到来，我校的高中生源会一下子有大的改善，大量的还是三流、四流学生，少量的二流学生。要改变这种状况还需要我们三、四年的艰苦奋斗。在目前这种学生生源参差不齐的情况下，我们只能因材施教根据学生学习成绩的不同层次，三年三次分次分流，第一年后组织少数好学生瞄准普通高考组织教学，引导他们自强不息，刻苦攻读努力争取多培养几个本科生为校增光。这部分学生入校分数在我校是高分,但与重点学校相比还有相当的距离。因此我们还要组织其中的一半学生通过小三门（体育、美术、艺术）的高考，小三门的高考录取分数相对较低，但是需通过专业考试，所以现在就要抓紧对他们的专业培训。只有专业成绩过关了，才能参加高考，才有希望进入本科学习。第二年后组织部分学生学习职高教材开设专业课，三年后瞄准职高的专业对口高考,对口高考的录取分数相对较低,但进入高校后是与普通高考学生是混合编班。毕业后拿一样的文凭。也一样的本科生。随着经济的发展，随着苏州成为国际新兴科技城市的进展，随着中国成为世界制造中心的建设，将需要大量的高级操作技工，因此我们计划对那些高考无望的学生在第三年开设职业技术课程，主要进行职前培训、实习，让他们参加成人高考或就业。合起来就是人们通常所说的“三考一就业”学生的出路拓宽了。我们在这个基础上又为学生开拓了第四条出路，那是为那些高考无望的学生准备的。我们和的常州工商专修学院建立了合作办学关系，这是一所宽进严出的大专院校，省教育厅指定的自考办学点。凡我校的高中毕业生只要有升学愿望，均可以免试进入该校读大专。这样实际上我们的综合高中是“四考分流”。我们期望通过这样的分层次因材施教，多出一些本科生，同时安排好不能升学的学生就业。逐渐打响综合高中的牌子，使我校的高中生源逐年改善，进入良性循环。[Page]
　　要办好综合高中，必须建立一支高质量的教师队伍，而这支队伍的建立等是等不来的，靠是靠不来的，由于XXX镇地处XXX西南一隅，经济又相对薄弱。缺少对优秀人才的吸引力。前年教育局人事科很支持，决定把XXX籍的本科毕业生全部派回XXX，我们很高兴，但是空喜欢了一场，一个也没回来。所以“等、靠、要”不行，今年初我们就自己走出去，到“常高专”、“苏大”到“南师大”去招聘，由于教育局给了优惠政策：可以“一证”报到，使我们顺利地签约了十几个本科生。今年新学期开学前已准时报到，正是由于这些新生力量的到来，满足了今年综合高中的师资需要，能按时正常开课。当其他学校为寻找代课教师到处奔波的时候，我校已经正常开课。使今年的开学工作比较主动。这些新教师到工作岗位后谦虚好学，刻苦认真。赢得了一致好评。他们本身就是科班出身，基础较扎实，假以时日好好磨练，一定能成为XXX中学教学工作的中坚力量。他们是XXX中学明天的希望。这是“人和”。当然真真理想“人和”的实现，还需要我们几年的教师学生共同努力。
　　我校的办学目标是“引导学生登上巨人的肩膀，培养学生自我发展的能力”。学校不只是传授一些现有的知识，而是要教会学生学会学习、勤于学习、善于学习、乐于学习。奠定终身学习的基础。因为知识更新的加速是当今时代最重要的特征之一。科学技术的不断革新及其在生产和社会生活中的应用，使得一个人在学校学习的知识已经不能满足他一生的需要，只有不断学习、终身学习才能确保自己的生存与发展。我们综合高中的目标就是争取实现教育的兼容性、复合性、可持续发展性。努力适应现代社会的需要。
　　我校招生的主要对象是城市、乡村中那些相对贫困的学生，他们的家庭经济比较困难，有上高中的愿望，有继续升学的要求，但又拿不出高额赞助。社会存在着这样一个弱势群体，他们就是我们学校的服务对象，满足了他们的需求，我们也为整个社会的稳定做出了自己的贡献。
　　同时，我们要充分利用我校己取得聘请外籍教师资格A证的优势，积极开拓国际教育合作的渠道。以适应经济全球化的进程，争取利用境外教育资金和教育资源，学习借鉴国外先进教育模式和办学经验。我们看到在一部分先富起来的人群中，有一种急于把孩子送到国外接受教育的冲动，在渠道不通、途径不明的情况下，往往容易上当受骗。满足这部分社会群体的