，老师要多反思反思自己的教学。我们都知道，这些整日里沉溺于网络游戏的学生大多对学习不感兴趣，缺少成功的体验。然而通过网络游戏，孩子却可以在一定程度上获得成功的自信和快感。这就要求我们要不断地反思自己的教学，力求每一节课都要让学生感受到学习的快乐。也只有这样，才可以使学生们有效地淡化和忘记对网络游戏的沉溺。

    总之，吸引和提高了学生的学习兴趣和自信，他们就不会再沉溺于网络游戏，不沉溺于网络游戏也就不会再向别的同学索要钱财，问题也就可以得到有效解决。

    ■上好信息技术课是最佳途径

    □  黑龙江省安达市教师进修学校    袁  梅

    信息技术的飞速发展撞击着每一个人，当然也包括孩子。禁止孩子接触新事物的做法显然是偏激的、不可取的。笔者认为，上好信息技术课才能满足孩子的好奇心，才能杜绝孩子因苦于上网无钱而劫财。但是，现在有些学校的信息技术课就是“摆设”，老师怕孩子上网玩游戏，怕孩子接触不良网站，于是就关闭了网络，信息课上只是教孩子打打字，随便画点什么。学校对这门课程也疏于管理，很多领导只是检查是否有人上课，根本没有检查老师的教学内容。结果是字也没有打快，画也没有画好，却使孩子对这一门功课失去了兴趣，从而转向了网吧。

    我们完全可以充分利用QQ等聊天工具和E-mail等，教会孩子怎样上网与人进行信息沟通，帮助孩子正确结交网友，教会孩子运用网络搜索信息，开拓视野，增大学习的空间和容量，通过某些游戏，发展智力，提高网络技术等。

    有些学校就做得很好，建立了自己的网站，孩子们可以上论坛发表自己的意见和看法。还有的老师给自己的班级建立了QQ群，在这里与孩子们谈心，解决孩子在学习与生活中存在的问题与困惑，还可以完成不同的教学任务等。有的老师还会带着自己的学生进入各种有益的论坛，帮助和引导孩子在论坛上发帖、跟帖，把他们的才思和智慧展示出来。我想，这些孩子们是不会去网吧的，他们更关心自己的群，自己的论坛，自己的信息技术课堂。