入开展大学生社会实践活动，不断提高大学生的综合素质。
要加强对大学生社团活动的指导，充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用。要成立社团组织机构，制定大学生社团管理办法，选聘社团指导教师，大力扶持各类学生社团，鼓励个性发展，培养学生的组织能力、锻炼学生的实践技能。
要充分发挥
网络等新型媒体在校园文化建设中的作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的
网络文化活动，使
网络成为校园文化的新阵地。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。禁止在学校传播宗教。
重视校园人文环境建设和校园文化设施建设。要确定校训、校歌、校徽、校标，提倡大学生牢记校训、学唱校歌、佩戴校徽、使用校标，激励大学生热爱学校、刻苦学习。要加强校报、校刊、校园广播、校园网、宣传板报橱窗、校史展厅等建设，充分利用校园网和电视，发挥舆论阵地在校园文化建设中的更大作用。
3、制定大学生心理健康
教育实施方案，加强心理健康
教育和心理咨询工作，培养学生具有良好的心理素质。要加强对学生心理健康知识的宣传
教育，有计划地组织开展大学生心理健康
教育专题讲座，为学生提供心理咨询服务，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，特别要做好贫困生、特殊家庭学生的心理健康
教育工作，要注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，提高他们克服困难、经受考验、承受挫折的能力。
4、结合职业
教育特点，深入开展社会实践活动，增强学生的职业技能和社会责任感，利用假期时间积极组织和指导大学生参加社会调查、社会实践活动，培养学生的综合能力。积极开展“三下乡”活动和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。
（五）加强体育教学改革，全面实施《学生体育健康标准》，培养学生良好的身心素质
1、要教学内容上，计划在三年内开设15个项目，由学生自主选择；在改进教学方法上，要倡导学导式、探究式、启发式等教学，在教学方法上注重学生个性发展；在评价体系上，注重过程，淡化结果。
2、成立《标准》测试工作领导小组，加强对学生的宣传
教育，组织测试从员学习培训，将测试成绩纳入学生毕业成绩考核。
3、积极组织开展丰富多彩的体育活动。成立体育协会，充分发挥体育骨干的带头作用。组织各项体育比赛，为学生举办裁判员培训讲座等。
（六）加强队伍建设
1、加强教师队伍建设
切实加大师资队伍建设工作的力度，力争经过五年努力，建设一支师德高尚、
教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。
（1）提高专任教师业务水平，改善师资队伍学历结构
要采取进修、引进、外聘等多种措施，大力提高教师的专业理论水平和学历层次。至2005年，所有专任教师都应达到《教师法》规定的任职要求，要在五年的时间，力争获得研究生学历或硕士以上学位的教师应基本达到专任教师总数的35%。
大力提高教师使用现代
教育技术的能力，鼓励和支持教师使用计算机辅助教学、模拟教学、多媒体教学、网上教学等手段，提高教学质量与效率。
（2）建设一支实践能力强、教学水平高的兼职教师队伍
要结合我院实际，加强兼职教师队伍建设工作。兼职教师主要应从企业及社会上的专家、高级技术人员中聘请。
（3）建设一支理论基础扎实、又有较强技术应用能力的“双师型”教师队伍
一方面要通过支持教师参与产学研结合、专业实践能力培训等措施，提高现有教师队伍的“双师”素质；另一方面要重视从企事业单位引进既有工作实践经验、又有较扎实理论基础的高级技术人员和管理人员充实教师队伍。学校在职务晋升和提高工资待遇方面，对具有“双师”素质的教师应予以倾斜。
2、加强学生管理队伍建设
（1）创建学习型组织。要加强班主任业务培训，有计划地开展班主任经验交流会和工作研讨会，提高班主任队伍的整体素质；要在条例允许范围内，调整班主任津贴，加大考核力度。
（2）试行专职辅导员制，加强对大学生的思想政治
教育和引导。
（3）加强对专职学生管理人员的培养，转变
教育观念、提高工作能力。
（七）加强组织领导
1、成立大学生素质
教育领导小组，健全组织机构。全面推进我院大学生素质
教育工作，是一项系统工程，要建立大学生素质
教育网络体系，院领导是我院大学生素质
教育的第一负责人，各部门正职、各系书记、主任对我院大学生素质
教育工作负人领导责任。各部门要明确责任，分工协作，形成
教育合力。
组织机构成员如下：
组 长：徐硕芳 崔永福
副组长：贺守富、许淑云、单继洲
成员部门：教务处、学工处、团委、组织部、人事处、总务处、办公室、各系部
2、要不断完善大学生素质
教育保障机制。要加大
教育经费投入，重点保障实习、实践教学经费，在教学人员的配置、办学条件、工作场所、活动经费上要给予保证，为学生成长成才创造条件。
3、在全校范围内开展素质
教育大讨论，加大宣传
教育力度，通过专题研讨、课题研究、校园广播、电视、板报、校报等多种形式加强宣传
教育工作。
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